Oficina 1: “Desafios e estratégias para o ensino de teatro com/para pessoas com autismo” com Lucas Wendel (UFS-SE).

Release: A Oficina de Teatro de Bonecos “Desafios e Estratégias para o Ensino de Teatro com/para Pessoas com Autismo” é um evento inovador voltado para educadores, terapeutas, e todos aqueles envolvidos no campo da arte e educação inclusiva. Esta oficina explorará como o teatro de bonecos pode ser adaptado para atender às necessidades de pessoas com autismo, oferecendo ferramentas e estratégias para tornar a experiência teatral mais acessível e enriquecedora.

Quantidade de Vagas: 30 pessoas sem e com deficiência

Local: Cultart

Formato: presencial

Horário: 08h às 11h

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Oficina 2: “Como a educação nas artes cênicas pode influenciar na quebra da violência contra as meninas e mulheres com deficiência?” com Cristina Gonçalves (BA).

Release: Propõe-se discutir o contexto da mulher com deficiência, vítima de violência, a partir da experiência cênica “Monólogo, partes de si”. A oficina apresentará discursos sobre a vida das mulheres com deficiência e da violência sofrida por muitas delas no interior das suas residências, com os companheiros e até mesmo da sociedade em si. Quando se fala de mulheres com deficiência, só pensamos em mulheres salvaguardadas da violência, coisa que não é verdade. Os dados atuais nos mostram que a violência existe e, por isso, de uma forma cênica, social e cultural que essa proposta se embasa.

Quantidade de Vagas: 50 pessoas sem e com deficiência

Local: Tribunal Regional Eleitoral - TRE

Formato: presencial e remoto (on-line)

Horário: 08h às 11h​​

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Oficina 3: "Música e Acessibilidade" com Malu Barbosa (SE).

Release: Esta oficina tem por objetivo apresentar práticas musicais para o desenvolvimento de pessoas com deficiências. A música envolve uma ampla gama de habilidades cognitivas, incluindo memória, atenção, processamento auditivo e linguagem. Para pessoas com deficiências, a educação musical pode ajudar a desenvolver essas habilidades de maneira lúdica e estimulante. Além disso, muitas formas de educação musical envolvem atividades motoras, como tocar instrumentos, dançar ou realizar gestos ritmados, melhorando o controle motor, a coordenação e a força muscular.

A proposta é apresentar a Música não como ferramenta de sensibilização, recreação ou evocação de sentimentos, mas como área de conhecimento que traz em seus estudos, pesquisas e práticas os fundamentos que auxiliam no desenvolvimento global dos indivíduos, com ou sem deficiências. Os benefícios de cantar, tocar um instrumento, criar ou ouvir música vão além do prazer estético. As Neurociências Cognitivas desempenham um papel crucial no entendimento do desenvolvimento musical em pessoas com deficiências. Podemos citar a compreensão da plaasticidade cerebral, que nos mostra que o cérebro é altamente adaptável em respostas a estímulos e experiências, compensando as áreas afetadas. Além disso, atividades musicais desenvolvidas no âmbito da escola básica promovem a socialização, o fazer musical de forma integral e colaborativa com os demais componentes curriculares. 

Quantidade de Vagas: 30 pessoas sem e com deficiência

Local: Cultart

Formato: presencial

Horário: 08h às 11h

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Oficina 4: "Desaprendizagens para Corpos DEF na Escola: propostas para práticas de ensino/aprendizagem  na Educação Básica" com Tereza Vilella (SP).

Release: Compreender singularidades dos estudantes em contextos escolares, por meio de histórias reais de práticas pedagógicas que reconheçam  e considerem singularidades de cada estudante no processo de inclusão escolar, explorando desaprendizagens. O foco será na compreensão de que cada aluno é único, com diferentes formas de aprender e ensinar, e na importância de práticas pedagógicas para promover acessibilidades.

Quantidade de Vagas: 100 pessoas sem e com deficiência

Local: Colégio de Aplicação (CODAP-UFS)

Formato: presencial 

Horário: 08h às 11h

Observação: oficina exclusiva para a escola

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Oficina 5: "Somática e acessibilidade: Padrões celulares na transformação de corporeidades para além da bipedia" com Ciane Fernandes  (BA) e Diego Pizarro (BSB).

Release: A atividade propõe a revisitação dos sete Padrões Neurocelulares Básicos pré-vertebrais como modo de reviver fases biodiversas anteriores ao desenvolvimento da coluna vertebral e que, nos humanos, sustentam qualquer modo de mover-se, especialmente se considerarmos nossa sintonia somática com a espacialidade multidimensional, muito além da bipedia hegemônica com ênfase vertical e linear excludente de corporeidades plurais e def. Os padrões celulares são um convite somático à corporalização da experiência embriológica de fluidos, mobilidade, respiração interna e criação de espaços.

Quantidade de Vagas: 50 pessoas sem e com deficiência

Local: on-line

Formato: remoto (on-line)

Horário: 08h às 11h

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